焊接专业一直是我校的传统和重点专业，2002年学校将焊接专业作为校级精品专业建设项目，同时将《焊接工艺》作为校级精品课程建设项目。2004年10月学校成立焊接专业建设指导委员会，2007年3月，我校成立了由张文兵校长任组长，唐世林、章传美副校长任副组长，机械工程系主任、教务处处长和实习工厂厂长、焊接专业负责人及专业骨干教师任组员的精品课程建设领导小组，确定了精品课程建设规划并已开始启动课程改革和实训楼的建设，并且明确了精品课程建设专项经费的统筹安排，确立了优先保证的机制。

2、课程目标

我校焊接专业主要培养面向石油化工建设、机械制造与加工等相关行业，主要从事焊接加工、焊接设备维修、焊接质量检测及机械设备的安装与维修的，德、智、体、美全面发展的一线焊接技能应用型人才。《焊接工艺》是焊接专业的一门专业主干课程，以职业岗位需要作为课程目标，通过《焊接工艺》的教学，使学生了解各种焊接方法的特点和应用，从而进一步掌握常用金属材料的焊接性及焊接工艺。掌握焊条电弧焊等常用焊接方法的操作技能和常用金属材料的焊接工艺是焊接专业毕业生的基本要求，《焊接工艺》课程质量的高低直接影响焊接专业人才培养的质量。本课程是以《金属熔化焊基础》、《焊接电工》为专业前导课，与《焊接结构生产》一起为焊接专业的主干课程。在教学中要求学生对这几门专业课程知识点的衔接，注意融会贯通。

3、课程内容和课程结构

《焊接工艺》课程是以职业标准为课程内容，以教学模块为课程结构，充分结合国家职业技能标准和企业对焊接技能人才的需要来确定。本课程按照教学要求和技能特点设置了焊工基本功、平板对接、管子焊接、手工电弧焊、氩弧焊、CO₂气体保护焊、气割与气焊、等离子焊与切割等17个教学模块，每个教学功能模块又含有几个相对独立的课题，教学模块可以进行积木式的多重组合，灵活多变。教学模块可以根据不同的岗位和不同的教学层次需要编排，对行业中出现的新技术、新设备、新工艺、新材料随时建立新的模块添加进去。

《焊接工艺》理论课分两个部分，一是常用焊接方法的特点及应用，主要包括气焊与气割、埋弧焊、熔化极气体保护焊、非熔化极气体保护焊、等离子弧焊与切割、电阻焊及激光焊等其他一些新的焊接方法，其中以CO₂气保焊和钨板氩弧焊为重点，每一种焊接方法为一个教学单元，讲授焊接方法的基本过程，特点及应用，焊接工艺参数、常见缺陷的成因及解决措施等知识；二是常用金属材料的焊接，主要包括金属焊接性及其试验方法、碳钢、低合金钢、不锈钢、铸铁、有色金属及其合金及其他异种金属、先进材料的焊接工艺。通过分析金属材料的焊接性，掌握常用材料的焊接工艺要点。在教学过程中注重对学生传授如窄间隙焊、激光焊、摩擦焊、药芯焊丝等新方法及新材料的焊接工艺。

《焊接工艺》实习教学，通过三十多年的不断探索和创新，总结出了一套较完善实用的模块式教学法，到目前为止，我校根据中等职业学校教学大纲以及《焊工国家职业标准》中的要求，编写了十七个实习课题，每个课题既相对独立，又是一个循序渐进的学习过程。主要包括焊接安全生产、文明生产，焊条电弧焊各种位置的板对接、管对接、CO₂气保焊、钨板氩弧焊的操作技能训练。通过典型工程实例的学习以及最后一个学期在企业的顶岗实习，培养学生在生产实际中分析问题、解决问题的综合实际应用能力和创新能力，培养学生职业道德和安全、文明生产意识，为今后从事焊接专业的工作打下良好的基础。